最近，“顯眼包”這個(gè)詞火遍全網(wǎng)，在漢鋼公司煉鐵廠(chǎng)就有這樣一位“顯眼包”，他用“軸”勁和“出風(fēng)頭”為安全生產(chǎn)保駕護航。
不忘初心，做一線(xiàn)工人的“守護者”
“剛做安全員那會(huì )兒，壓力確實(shí)很大，感覺(jué)不知道如何下手。我擔任安全員初期，現場(chǎng)指出作業(yè)人員安全繩佩戴不規范、臨邊防護不到位等安全隱患時(shí)，作業(yè)人員只是搪塞一下，不認真整改，讓我很頭疼。”楊崗奇回憶道。
這讓楊崗奇的工作陷入被動(dòng)，甚至焦慮起來(lái)，明明是為了大家的安全著(zhù)想，怎么就不聽(tīng)勸呢？直到有一次，他聽(tīng)到作業(yè)人員在抱怨：“現場(chǎng)這么大，咋可能倒霉事就落在我們頭上嘛。”他瞬間恍然大悟，根源還是在于人員安全意識淡薄。從這以后，楊崗奇每天堅持和員工交流，對他們闡明風(fēng)險隱患的危害，動(dòng)之以情、曉之以理。遇到違章的人或事，他便停下腳步，不似從前那樣單純地制止批評，而是苦口婆心、不厭其煩地勸說(shuō)，時(shí)間長(cháng)了，現場(chǎng)作業(yè)人員只要遠遠看見(jiàn)他，都會(huì )下意識摸摸安全帽、緊緊安全繩，相互打量一番，確認過(guò)眼神，才能安心作業(yè)。
為了讓安全生產(chǎn)意識深入人心，他還通過(guò)講述安全事故案例、“不安全行為”大討論、違章人員現身說(shuō)法、現場(chǎng)應急演練等各項警示教育活動(dòng)，深入“病歷”根本、剖析事故根源，刺激受教育人員的安全神經(jīng)。“一是要公平公正，對任何員工、任何施工隊伍要一視同仁；二是要會(huì )換位思考，站在工人的角度去勸說(shuō)他主動(dòng)整改。” 每一名工人都是家里的頂梁柱，他也在為工人們的安全保駕護航，就這樣楊崗奇逐漸悟出了自己的一套工作方法。
知責于心，當安全生產(chǎn)的“吹哨人”
“崗位禁令、紅線(xiàn)清單、sop等等，這些都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結出來(lái)的，對我們來(lái)說(shuō)很重要。”班前會(huì )上，聽(tīng)著(zhù)值班員杜奮霖背誦不流利，楊崗奇毫不客氣終止了班前抽查，要求杜奮霖一日之內必須熟記抽查內容。“并不是對你們不放心，而是要通過(guò)不斷提問(wèn)、背誦，讓你們時(shí)刻謹記自己的安全職責，從思想上牢記安全。”楊崗奇講道。沉靜的外表下必有一顆細膩的心，這句話(huà)用來(lái)說(shuō)楊崗奇再貼切不過(guò)。自擔任安全員以來(lái)，他每天牽掛最多的就是安全，堅持審批每一張非常規作業(yè)單，并一一叮囑作業(yè)人員現場(chǎng)危險因素和安全防范措施。
“通報今日巡查存在問(wèn)題：機車(chē)點(diǎn)檢時(shí)未做到互聯(lián)互保，鑄鐵機基坑積水未及時(shí)清掃……”每天下班后，楊崗奇都會(huì )在筆記本上一條一條將隱患問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)、記錄，并詳細做好整改備注。抽屜中十幾本筆記本滿(mǎn)滿(mǎn)記錄著(zhù)他的工作歷程，每一條記錄都是他心中的一份責任。在他的影響下，車(chē)間的其他同事也紛紛加入了“吹哨人”的行列，成為了十里鋼城上一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)。
瞧，這個(gè)“顯眼包”有點(diǎn)酷
“大家好我叫楊崗奇來(lái)自漢鋼公司煉鐵廠(chǎng)，今天我給大家帶來(lái)一首歌曲，希望大家多多關(guān)照……”“老師，這個(gè)我知道，金屬鎂是最輕的金屬結構材料，是制備鈦、鋯、鉿等國家戰略金屬的還原劑……”在日常生活工作中，楊崗奇也總是展現著(zhù)青年人的朝氣和活力。在剛結束的陜鋼集團第二屆團青優(yōu)秀人才培訓中，他的熱情活躍讓老師同學(xué)印象深刻。
“你個(gè)顯眼包，又搶著(zhù)舉手回答問(wèn)題。”“年輕人在青春的舞臺上就應該展示出自己的風(fēng)采啊。”同事調侃著(zhù)他說(shuō)道。除此之外，在工作中這個(gè)“顯眼包”也是出了名的，車(chē)間職工若是有一丁點(diǎn)兒心不在焉或“小惰性”他都會(huì )立即沖向前對其進(jìn)行“敲打”。說(shuō)起這點(diǎn)，“犯事”的職工深有體會(huì )，可不認為安全員是什么“好人”。這不前幾天，線(xiàn)路師傅們正在進(jìn)行枕木更換作業(yè)，清理道砟、拆卸配件、抬送枕木這一套動(dòng)作下來(lái)，師傅們已是氣喘吁吁，雖是寒冷天氣但大家汗水早就從里到外濕了個(gè)透，擦拭完額頭的汗，拉松的帽帶沒(méi)有系緊。這時(shí)，檢查完派工單的楊崗奇提醒到“房師傅，你的安全帽系帶松了，這是細節問(wèn)題，要時(shí)刻注意。”房師傅有點(diǎn)不理解，說(shuō)到：“不就是帶子松了嘛，不是啥問(wèn)題。”楊崗奇耐心地為他講解這方面存在的安全隱患，師傅聽(tīng)完后覺(jué)得在理，便趕緊認錯。
同樣，在鑄鐵區域兩名外委施工人員趁著(zhù)監護人去洗手間的空隙正在準備作業(yè)工具，楊崗奇看見(jiàn)后立馬走上前詢(xún)問(wèn)。任何作業(yè)必須有監護人在場(chǎng)，施工人員才能進(jìn)入。結果，現場(chǎng)成了課堂，他成了最嚴厲的老師。“安全防護不到位，沒(méi)有任何理由可講，這是為你們的生命負責！”他沖著(zhù)聞?dòng)嵹s來(lái)的監護人員又是“當頭一棒”。
“崗奇這個(gè)‘顯眼包’有點(diǎn)酷，他在安全管理上追求務(wù)實(shí)求真，能站的出來(lái)、指的出來(lái)、下的去茬，讓大家穩心。”同事們都這樣說(shuō)。（漢鋼公司 張永謙）
