班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)。一直以來(lái)，漢鋼公司計(jì)量檢驗(yàn)中心立足班組實(shí)際，不斷探索班組建設(shè)新途徑、新方法，持續(xù)推動(dòng)班組建設(shè)走深走實(shí)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動(dòng)力。
講用心，訓(xùn)練“學(xué)習(xí)型”班組
職工有了學(xué)習(xí)熱情，應(yīng)該怎樣幫助他們把這種熱情釋放出來(lái)？該中心積極探索學(xué)習(xí)新模式，使諸多“名人”走上講堂。
積極為青年職工搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)新老職工“結(jié)對(duì)幫帶”活動(dòng)，由陜煤勞模、十佳青年、漢鋼工匠等優(yōu)秀青年做好班組職工職業(yè)規(guī)劃幫助和指導(dǎo)。量身定制培訓(xùn)提升學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分發(fā)揮“實(shí)操試驗(yàn)室”“雙導(dǎo)師幫帶”的作用，采用“實(shí)操＋理論”相結(jié)合方式，每月開(kāi)展“講設(shè)備、講原理、講經(jīng)驗(yàn)”技術(shù)交叉培訓(xùn)，持續(xù)提升青年職工業(yè)務(wù)技能水平。定期組織班組進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能考試、安全技能比武，讓優(yōu)秀青工在關(guān)鍵崗位上成長(zhǎng)成才，努力把班組建設(shè)成為刻苦學(xué)習(xí)、增強(qiáng)技能、提高素質(zhì)的“人才搖籃”。
同時(shí)，以提質(zhì)增效為目標(biāo)，不斷激發(fā)班組創(chuàng)新熱情，鼓勵(lì)職工借助專(zhuān)業(yè)小組優(yōu)勢(shì)，圍繞安全生產(chǎn)、節(jié)能降耗、增盈創(chuàng)收開(kāi)展科技攻關(guān)、技術(shù)改造、小改小革等創(chuàng)新活動(dòng)，優(yōu)化系統(tǒng)運(yùn)行方式、提升設(shè)備可靠性，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供強(qiáng)有力的“智力”支撐。
講精心，打造“安全型”班組
該中心始終把安全培訓(xùn)作為提升班組成員素質(zhì)的有效手段，堅(jiān)持每月培訓(xùn)計(jì)劃與重點(diǎn)工作同研究、同部署、同考核。在技能培訓(xùn)上，增強(qiáng)了班組成員崗位安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)力度，嚴(yán)格按照分級(jí)、分類(lèi)、分專(zhuān)業(yè)的監(jiān)管管理，抓好技術(shù)、教育、管理、個(gè)人防護(hù)、應(yīng)急五大管控措施，全力推進(jìn)檢測(cè)檢驗(yàn)設(shè)備、安全附件設(shè)備設(shè)施、安全重點(diǎn)管控部位等機(jī)械化、智能化。同時(shí)常態(tài)化開(kāi)展“糾違章，治隱患”活動(dòng)，通過(guò)對(duì)班前隱患排查、班中隱患整改、班后現(xiàn)場(chǎng)交接等情況進(jìn)行詳細(xì)檢查、記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題落實(shí)整改，消除安全隱患，不斷提高員工危險(xiǎn)辨識(shí)能力和安全防范意識(shí)，切實(shí)抓好現(xiàn)場(chǎng)安全管理，筑牢安全思想防線。
“事故案例是最好的‘教科書(shū)’，讓我們對(duì)自身崗位職責(zé)流程有了更深入的了解，以便于大家在作業(yè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。” 學(xué)習(xí)方式改變后，獲得了職工的一致好評(píng)。
講齊心，管理“廉潔型”班組
“今天的維修措施、安全防護(hù)都做到位沒(méi)有？”“質(zhì)檢是否按照制度抓鬮選點(diǎn)……”原料監(jiān)督站兼職紀(jì)檢監(jiān)察員張飛在監(jiān)督檢查過(guò)程中叮囑道。
該中心始終堅(jiān)持，以多元化、強(qiáng)創(chuàng)新、廣覆蓋、有持續(xù)的班組廉政宣傳教育，緊緊把牢班組職工廉潔思想陣地，培育廉潔從業(yè)理念，強(qiáng)化班組工作作風(fēng)。以現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)紀(jì)、說(shuō)法、說(shuō)案、說(shuō)責(zé)的方式，教育引導(dǎo)干部員工強(qiáng)化底線意識(shí)、敬畏意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)，堅(jiān)持開(kāi)展“一月一警示”“一周一學(xué)習(xí)”，推進(jìn)清廉文化進(jìn)站室、進(jìn)班組、進(jìn)崗位，對(duì)原料監(jiān)督、廢鋼檢驗(yàn)、扣水扣雜、取樣制樣等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督管控。推行“廉潔談話日”，每周利用周例會(huì)時(shí)間，隨機(jī)了解職工對(duì)于日常工作量統(tǒng)計(jì)、班組管理等工作的意見(jiàn)和建議，督促員工從嚴(yán)要求自己，促進(jìn)班組管理和諧穩(wěn)定。
“通過(guò)廉潔教育，讓我們進(jìn)一步意識(shí)到了不廉潔行為造成的嚴(yán)重后果，我們一定會(huì)常吹廉潔‘枕邊風(fēng)’，切實(shí)讓我們的老公知廉守廉。”該中心一名家屬在參加完廉潔教育后感慨地說(shuō)。（郭超鋒 郭偉）
