今年以來，在陜鋼集團五支人才隊伍建設的總指引下，漢鋼公司煉鋼廠廣開人才培育路子，內(nèi)部培育、外部引流，不拘一格培養(yǎng)“高技能、高素質(zhì)、能創(chuàng)新、勇?lián)?rdquo;的優(yōu)秀人才，創(chuàng)建“綠色”人才生態(tài)鏈，匹配企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。
德才兼?zhèn)?，方能致遠，永葆企業(yè)發(fā)展人才活力生態(tài)
“堅持黨對人才工作的全面統(tǒng)一領導，從德育、智育兩方面展開，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才”。這是漢鋼公司煉鋼廠人力資源研討會的核心。德育方面，扎實開展“三會一課”、專題研討、微信專欄和學習強國等，并通過領導帶頭宣講等形式，培養(yǎng)政治意識強烈、思想意識堅定、勇?lián)厝蔚膬?yōu)秀人才，為推動企業(yè)改革發(fā)展開啟先進思想引擎。建立思想的統(tǒng)一戰(zhàn)線，把人才的理想融入到實現(xiàn)企業(yè)愿景的工作大局中。
同時，漢鋼公司煉鋼廠圍繞人才智育能力的提升，持續(xù)深化“理論＋實踐”模式，將五支人才隊伍建設工作向下延伸，積極搭建學習平臺，持續(xù)開展“勞動競賽”“查找提改獻”“成本攻關(guān)”等活動，激勵員工不斷學習，挖掘自身潛能，淬煉過硬本領，“賽馬不相馬”，給每一個愿意干事的人以發(fā)揮才干的舞臺。還充分利用煉鋼專業(yè)委員會、機械專業(yè)委員會、天車協(xié)會等專業(yè)學會協(xié)會，以及王德中勞模創(chuàng)新工作室，定向培養(yǎng)具有高技能專業(yè)技術(shù)的人才隊伍，實現(xiàn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的無縫對接，培育各類“工匠”“狀元”“能手”等大批高素質(zhì)人才，為實現(xiàn)企業(yè)基業(yè)長青構(gòu)筑人才活力生態(tài)。
今年以來，漢鋼公司煉鋼廠以省總工會“帶徒名師”活動為契機，在內(nèi)部實施“雙師制”帶徒管理模式，為新進員工挑選專業(yè)技能高超的“名師”和幫助員工成長的職業(yè)生涯“導師”，從工作到生活，從專業(yè)技能到思想認識，全面全程愛護、培養(yǎng)，讓人才走進鋼城、扎根鋼城、建設鋼城，實現(xiàn)人才流動的接替平衡。
同時，依托陜煤思創(chuàng)高管院、陜鋼電大人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，借助集團與西北大學、西安建筑科技大學等高校戰(zhàn)略合作關(guān)系，建立招才引智長效機制，強化產(chǎn)學研、對標交流與校企合作對接，為企業(yè)發(fā)展提供豐富的人才資源保障。在此環(huán)境下，煉鋼廠按照公司人才培養(yǎng)精神，適時地進行崗位交流，促進提高專業(yè)和綜合能力。擇機把優(yōu)秀人才送出去深造，著力培養(yǎng)高層次的技術(shù)帶頭人和優(yōu)秀拔尖人才。近期，在參加集團公司“講理論 講本領 講擔當 講未來”團青優(yōu)秀人才培訓班、優(yōu)秀通訊員培訓班、神南學院班組長等培訓班中，涌現(xiàn)出了大批青年才俊。
該廠常態(tài)化開展“三基三對標”工作，在企業(yè)相互學習進步的過程中，鍛造中堅力量，勤思善學他人所長，敢想敢干補足自身短板，培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)營管理人才。
堅持“在學中干，在干中學”的優(yōu)良學習、成長生態(tài)鏈
“保持‘學習饑渴’的狀態(tài)和謙虛謹慎的心態(tài)，不斷學習，不斷提升技能、素質(zhì)，才能助力企業(yè)推動產(chǎn)品、服務升級”。這是企業(yè)管理“保持饑餓”的經(jīng)典理論。緣于此理論，今年煉鋼廠增加理論知識教育培訓至146項，已開展56％，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，開展在線培訓、視頻培訓，打破時間和空間的限制，隨時隨地都可以打開手機學習專業(yè)知識。
同時，為了增加學習的趣味性，提升培訓效果，讓員工輕松掌握專業(yè)知識，采用靈活多樣的培訓方法。前期，電工、鉗工、天車工，三個重要工種，開展“理論＋實踐”技術(shù)比武，營造出“比學趕幫超”的濃厚氛圍，激勵技能人才精業(yè)于勤，成為業(yè)務骨干；煤氣、消防、?；返葢毖菥氁验_展16次，有效地提升了崗位人員安全防護能力；各車間成功舉辦安全知識競答、崗位SOP手指口述競猜等員工互動學習活動，形成員工“在學中干，在干中學”的良好習慣，并逐漸實現(xiàn)從“量變”到“質(zhì)變”，掌握真知卓識，能舉一反三，靈活運用到日常的工作中，提升業(yè)務能力，提高工作效率，在企業(yè)這塊肥沃的土地上創(chuàng)建優(yōu)良的人才成長生態(tài)鏈。 （漢鋼公司煉鋼廠 楊 敏）
