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“趣味”培訓(xùn) 成長(zhǎng)蛻變
發(fā)布日期:2022-02-05    作者:王嬌艷    
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近年來(lái),漢鋼公司計(jì)量檢驗(yàn)中心始終以瞄準(zhǔn)“國(guó)內(nèi)一流 行業(yè)領(lǐng)先”的總目標(biāo),不斷加強(qiáng)中心五支人才隊(duì)伍的建設(shè),在培訓(xùn)方式上推陳出新,通過(guò)文化引領(lǐng)、崗位“練兵”“微課堂”等活動(dòng)方式,開(kāi)啟“花式”培訓(xùn)模式,讓中心全員的學(xué)習(xí)氛圍更濃郁,技能提升更快捷,培訓(xùn)方式更活躍,助力全中心的青年職工快速成長(zhǎng)蛻變。

“趣味”培訓(xùn) 成長(zhǎng)蛻變

文化引領(lǐng),讓安全氛圍更濃郁

該中心為了進(jìn)一步牢固樹(shù)立“安全事故不為零,一切皆為零”的安全績(jī)效觀,堅(jiān)持安全文化引領(lǐng),采取多路徑、多方式促進(jìn)特色安全文化工作融入到中心各站室安全生產(chǎn)的各環(huán)節(jié),營(yíng)造濃厚的安全生產(chǎn)管理氛圍。中心各站室利用班前班后會(huì)、周例會(huì)、班組安全活動(dòng)等組織全員學(xué)習(xí)新安全生產(chǎn)法律法規(guī),倒逼各級(jí)人員學(xué)法、知規(guī)、明紀(jì),不斷提高中心安全管理水平。同時(shí)以“安全大講堂”“事故案例剖析”“應(yīng)急演練”以及“現(xiàn)身說(shuō)法”等安全教育活動(dòng)為抓手,組織中心全員參與到安全文化建設(shè)中,切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí),形成“安全工作人人講,安全工作為人人。”的安全生產(chǎn)態(tài)勢(shì)。

“趣味”培訓(xùn) 成長(zhǎng)蛻變

崗位“練兵”,技能提升更快捷

“在無(wú)人值守系統(tǒng)中都包含了那五大功能模塊?實(shí)施部由檢斤單管理、出入口、無(wú)人值守計(jì)量、料場(chǎng)管理、系統(tǒng)接口五大功能模塊……在系統(tǒng)全面上線運(yùn)行后凸顯的六大優(yōu)勢(shì)是什么?一是可有效防止車輛稱重作弊,控制稱重過(guò)程的人為干擾……”

近日,該中心計(jì)量站檢斤工正在為年后的“技術(shù)比武”工作做準(zhǔn)備。她們?yōu)榱巳〉脙?yōu)異成績(jī),計(jì)量站的女職工們將平日的模擬現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)成“練兵”場(chǎng),相互“拜師學(xué)藝”,答疑解惑,讓?shí)徫凰查g變成教學(xué)的課堂。

“崗位‘練兵’無(wú)論是理論知識(shí)還是實(shí)操內(nèi)容,技能從各方面提升就是快!”計(jì)量站正在實(shí)操的一名檢斤員說(shuō)道。這種站室班組之間的自發(fā)性教學(xué)新模式,創(chuàng)新性、針對(duì)性、互動(dòng)性、隨機(jī)性強(qiáng),既有理論與實(shí)踐的講解與傳授,又有實(shí)戰(zhàn)演練和學(xué)員之間的相互切磋學(xué)習(xí),不僅讓站室所有人員相互體會(huì)到了傾心交流的快樂(lè),而且能更快地掌握更多的業(yè)務(wù)技能的專業(yè)知識(shí)和技能。

“趣味”培訓(xùn) 成長(zhǎng)蛻變

“微課堂”大賽,學(xué)習(xí)方式更活躍

“感謝中心給我們提供展示自我的平臺(tái),讓我們快速成長(zhǎng)蛻變。”“此次微課堂大賽為我今后成為一名理論知識(shí)強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的管理者打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)……”近期,該中心組織開(kāi)展“微課堂”大賽活動(dòng),來(lái)自各專業(yè)的4余名選手進(jìn)行了精彩授課。

此次“微課堂”大賽改變了以往的傳統(tǒng)競(jìng)賽方式,將員工鍛煉、人才培養(yǎng)、形勢(shì)教育相結(jié)合,以賽促學(xué),以學(xué)促知,知行合一。參賽選手結(jié)合中心目前各項(xiàng)管理要求,從安全、設(shè)備、技術(shù)等不同站室,立足崗位實(shí)際制作視頻課件,有中心各相關(guān)專業(yè)口的評(píng)委從課件內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)效果三方面進(jìn)行綜合考評(píng)。

“這種靈活的學(xué)習(xí)方式不僅為中心全員提供了展示才華的‘大舞臺(tái)’,碰撞思想的‘大講臺(tái)’掀起中心全員的‘頭腦風(fēng)暴’,同時(shí)也對(duì)中心干部職工提出了更高的技術(shù)要求和挑戰(zhàn)難度,能夠更有效、更直觀的檢驗(yàn)干部職工主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和成效,激發(fā)中心全員學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力,助力成長(zhǎng)成才。”該中心一名員工在比賽中說(shuō)道。(漢鋼公司計(jì)量檢驗(yàn)中心 王嬌艷)