近年來(lái)，隨著生產(chǎn)線上智能化設(shè)備逐步應(yīng)用，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人才要求不斷提高，漢鋼公司軋鋼廠精心優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，聚焦推動(dòng)效益軋鋼發(fā)展“智囊?guī)?rdquo;的建設(shè)，緊扣高素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)人才提升兩大主題，全面加快人才隊(duì)伍建設(shè)。
廣泛摸排“選”，讓千里馬脫穎而出。該單位精準(zhǔn)發(fā)力，多角度“選”出人才。內(nèi)部按照人才培養(yǎng)范圍劃分標(biāo)準(zhǔn)，綜合個(gè)人學(xué)歷、年齡、技能、穩(wěn)定性等多方面情況進(jìn)行摸排統(tǒng)計(jì)，建立人才信息庫(kù)。由基層單位推薦，每年開展后備干部推薦、輪訓(xùn)、考核、壓擔(dān)鍛煉培養(yǎng)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，按照1:2比例建立后備干部人才庫(kù)。通過(guò)工班長(zhǎng)末位淘汰選聘、科級(jí)干部賽馬考評(píng)兩項(xiàng)機(jī)制，讓“想干事、會(huì)干事、能干事”的員工有平臺(tái)，今年以來(lái)該單位淘汰工班長(zhǎng)7人，內(nèi)部干部降級(jí)4人，免職1人，組織崗位競(jìng)聘12次，真正實(shí)現(xiàn)了“能者上、平者讓、庸者下”的良好用人環(huán)境與風(fēng)氣。
結(jié)對(duì)幫帶“訓(xùn)”，師徒紐扣打造根基。
該單位不折不扣，全方位“訓(xùn)”出人才。建立以“車間主抓培養(yǎng)、分廠搭橋服務(wù)”的后備技術(shù)人員培養(yǎng)機(jī)制，由分廠統(tǒng)一組織基層管理人員選聘，作為后備人才培養(yǎng)。抓“師帶徒”建設(shè)工作，落實(shí)師徒雙向選擇機(jī)制，根據(jù)分廠各類人才庫(kù)需求，選拔責(zé)任心強(qiáng)、技能水平高的高素質(zhì)師傅人才，同時(shí)靈活選擇機(jī)制，由徒弟自主選擇工作能力強(qiáng)、威信高、值得信賴的師傅，落實(shí)“好師傅”津貼補(bǔ)助，評(píng)比出“星級(jí)師徒”標(biāo)桿，以頒發(fā)證書獎(jiǎng)勵(lì)等形式，擴(kuò)大宣傳引領(lǐng)，樹立正確學(xué)習(xí)導(dǎo)向。每年舉辦“拜師禮”、“師帶徒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等活動(dòng)，增加師徒關(guān)系融洽度，從工作中師徒關(guān)系轉(zhuǎn)化成為生活、家庭等各方面的師徒關(guān)系。同時(shí)發(fā)揮黨員結(jié)對(duì)幫扶作用，實(shí)現(xiàn)黨員示范引領(lǐng)全覆蓋，截止目前已簽訂黨員結(jié)對(duì)幫扶50多個(gè)對(duì)子，新進(jìn)職工師帶徒協(xié)議27份，有效的促進(jìn)了員工技能水平的提升。
因需擇優(yōu)“用”，內(nèi)外結(jié)合厚植沃土。
該單位內(nèi)外兼顧，多層次“用”好人才。依托公司外出學(xué)習(xí)計(jì)劃平臺(tái)，根據(jù)需要安排關(guān)鍵崗位人員到先進(jìn)企業(yè)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，找差距、補(bǔ)短板，提升各類基層人員的專業(yè)水平。內(nèi)部落實(shí)干部輪崗交流，開展多崗交叉鍛煉，加大技術(shù)工種“操檢合一，一專多能”復(fù)合型人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)電、鉗工、天車工等交叉特種作業(yè)工種人員學(xué)習(xí)多種技能，做到一專多能，更好的適應(yīng)崗位需求。截至目前，該單位共建立勞模工作室1個(gè)，技能大師室1個(gè)，既給職工提供平臺(tái)，也涌現(xiàn)出了一大批“全國(guó)技術(shù)能手”、“陜煤勞模”、“陜鋼工匠”等諸多獲獎(jiǎng)技術(shù)人才，為分廠的人才建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障。
建章立制“管”，晉升機(jī)制保障留才。
該單位多措并舉，下功夫“管”好人才。建立干部人事檔案管理制度，按照一人一檔建立干部檔案，把干部的年齡、履歷、學(xué)歷基本情況、技術(shù)特長(zhǎng)等詳細(xì)信息登記造冊(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。建立人事管理制度，量身制定培養(yǎng)計(jì)劃、目標(biāo)，明確培養(yǎng)幫帶責(zé)任人和完成時(shí)限，促其成長(zhǎng)成型。依據(jù)公司導(dǎo)向，設(shè)計(jì)職業(yè)生涯全流程體系，一是崗學(xué)匹配，新入職大學(xué)生，經(jīng)過(guò)1年的崗位鍛煉，經(jīng)考核優(yōu)秀的，安排從事相關(guān)對(duì)口的專業(yè)技術(shù)崗位或管理崗位，后續(xù)在崗位上按序培養(yǎng)；二是多崗多能，具有五年以上工作經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)優(yōu)異的人員，向復(fù)合型人才發(fā)展，開展多崗交叉鍛煉，提升綜合能力。三是價(jià)值實(shí)現(xiàn)，真正做到以人為本，將員工的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與企業(yè)發(fā)展、回報(bào)父母、回饋社會(huì)相互融合的前提下，引導(dǎo)規(guī)劃員工職業(yè)生涯，增強(qiáng)員工個(gè)人價(jià)值的獲得感和滿足感打造屬于漢鋼公司文化自信。（漢鋼公司軋鋼廠 鄒曉龍）
